![\"paz.jpg\"](\"wp-content\/uploads\/paz.jpg\")
<\/p>\n
La actividad principal de este a\u00f1o es una videoconferencia para los alumnos de ESO y Bachillerato y que podr\u00e1 ser seguida\u00a0a trav\u00e9s de\u00a0Internet, en la p\u00e1gina: Adem\u00e1s, se proponen actividades para desarrollar en los Institutos\u00a0para, a trav\u00e9s de las Matem\u00e1ticas, tratar la coeducaci\u00f3n y la interculturalidad. Una de estas actividades es un ejercicio de estad\u00edstica, en el que los alumnos deben rellenar una tabla con el n\u00famero de horas al mes que cada miembro de su familia dedica a las tareas dom\u00e9sticas. Despu\u00e9s, en el an\u00e1lisis de esa estad\u00edstica, se podr\u00e1 ver cu\u00e1nto\u00a0hemos\u00a0avanzado\u00a0(y cu\u00e1nto nos queda por recorrer) en materia de Igualdad.\u00a0<\/p>\n Una buena ocasi\u00f3n para empezar a “sacar” las matem\u00e1ticas del aula y llevarlas a otros campos de nuestra vida cotidiana. En a\u00f1os anteriores se han tratado las relaciones entre las Matem\u00e1ticas y el Arte (2006), el Quijote (2005), las frutas (2004), los mapas y la navegaci\u00f3n (2003) y\u00a0Alicia y Gulliver (2002).<\/p>\n
\nhttp:\/\/ucinema.sim.ucm.es\/video\/directo\/mate.htm<\/a>.
\nSer\u00e1 el viernes 11, a las 12:00 horas y correr\u00e1 a cargo de Federico Mayor Zaragoza y Abelardo Jim\u00e9nez Fenet.<\/p>\n